心理健康人才队伍（心理健康人才队伍由那些人组成）
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中小学心理健康教育师资队伍由哪些人组成
1、学校心理老师配备比例是1：4000。教育部发布《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，文件要求，高校按师生比不低于1：4000比例配备心理健康教育专职教师，且每校至少配备2名；每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师。
2、中小学校、中职学校应普遍设立心理辅导室（心灵驿站），每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师，县级教研机构要配备心理教研员；学前教育机构、特殊教育机构等应具备定期开展符合学生身心特点心理健康教育的能力等。
3、第二，中小学心理健康教育师资队伍的人员构成复杂，专业化水平有待提高。大部分专职教师有担任其他课程的经历，兼职教师中德育课教师和班主任居多。
4、张林鸿建议，加大对留守儿童心理健康状况的关注程度，成立心理咨询机构，开设心理课程和专设心理教师，对留守儿童进行“心理扶贫”。贵州政协委员、贵州大方思源小学校长李虹对此表示赞同。
5、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。 心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。
5.涵盖专兼职心理健康教育教师队伍建设情况如何?
涵盖专兼职心理健康教育教师队伍建设情况有教师数量，教师素质，培训和提高。教师数量：学校心理健康教育的教师队伍包括专职和兼职教师，数量应根据学校教育规模和实际需要来确定。
中小学心理健康教育教师作为教师队伍中不可或缺的一个群体，需要各方面给予足够重视，从而建立一支科学化、专业化的稳定的中小学心理健康教育教师队伍。
大力加强大学生心理健康教育队伍建设建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。要坚持少量、精干的原则，配备一定数量专职从事大学生心理健康教育的教师。
心理健康服务工作的意见建议
1、对于开展青少年心理健康服务的建议如下：教育机构应加大青少年心理素养和心理健康教育。青少年大部分时间在学校，学校更容易对青少年心理问题实行有效干预。
2、心理健康服务人才队伍建设缺乏督导和监管体系 在心理健康服务工作中， 劳动部、卫生部以及教育部都有各自独立的专业资格认证培训和考试， 但它们之间互不认可对方的证书。
3、．要遵循心理指导的各项原则，不能随心所欲。特别在心理咨询过程中更应坚持有关原则，只要坚持“助人自助、助人自主、助人抉择”这一指导思想，才能使咨询工作有效开展。
4、加强专业人员培训。教育、卫生部门应加强对学校教师、精神科医师、心理咨询师、心理热线工作人员及青少年社会工作者开展不同层次的培训；建立科学有效的青少年心理健康问题从筛查、发现、咨询到治疗的全程服务体系。
5、在开学初对学生心理教育工作中，以下是一些建议：建立积极的学习氛围：鼓励学生树立积极的学习态度和目标，帮助他们认识到学习的重要性，并提供适当的学习资源和支持。
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