残疾人心理健康简报（残疾人心理健康服务）

2023-11-08 02:19:15 23阅读

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第二十七个全国助残日活动简报【第1篇】 5月15日是第XX个全国助残日，为进一步推动残疾人事业发展，营造理解、关心、支持残疾人的良好社会氛围，我镇在全镇开展全国助残日走访慰问活动。

通过开展本次“特奥日”活动，帮助智力残疾人更好地融入社会，增强了他们的自信，进一步提升了全社会对残疾人群体的关注程度，营造了关爱残疾人和支持特奥运动事业发展的良好社会氛围。

让社区内残疾人和普通人一样享受国家复兴、民族富强、人民富裕的美好生活，在社区内营造良好的助残气氛、让残疾朋友感受到了社区大家庭的温暖，是每一个残疾协理员的日常工作终极理想和目标。

社区关爱残疾人活动简报篇1 “小康路上不掉队一人”这是中国政府的庄严承诺，关爱帮助弱势群体的生产生活是各级党和政府不可推卸的责任，文峰乡开展多种帮扶活动，帮助残疾人自立自强，增强残疾人对未来生活的勇气和自信。

关爱残疾儿童简报篇1 活动现场进行了座谈与宣讲，宣讲残疾人自强不息、走出家庭、突破身心障碍、融入并接触社会的先进事迹；参加活动的人员一起参观体验了社区残疾人康复站、社区科普中心和图书室等。

建立残疾人心理咨询与治疗中心，让残疾人有回到家的归宿感，像面对亲人一样面对心理医生。在咨询与治疗中，感受到被尊重、被理解、被关爱、被重视，从而解决心理问题。

鼓励残疾人参加力所能及的各项社会活动，以消除孤独感和自卑感，提高自我价值。

心理宣泄法。人在受挫时，会产生很多负性情绪，这种情绪靠堵是堵不住的，比较好的方法是在合适的场合发泄出来。这种方法一般包括“出气室”宣泄，书写宣泄，向人倾诉宣泄。

残障儿童心理健康教育途径第一，培养积极健康情绪，帮助残障儿童找到自我。

我们必须保持一个积极乐观的心理状态，这样才能发挥个人的优势，才能拥抱美好充满阳光的生活。

要从感情上对残疾人予以支持和理解，使其正视自己身体的残缺，树立勇气，勇敢生活。只有在健康、良好的心理状况下进行康复，训练效果才可能最理想、有效。

1、残障儿童心理健康教育途径第一，培养积极健康情绪，帮助残障儿童找到自我。

2、教育孩子正视现实，正确对待自己的残疾。世界上的事情没有绝对的公平，每个人都会经历不同的苦难，家长可以给孩子讲述许许多多的人和事证明这个道理。

3、因此心理潜能开发也是心理健康教育面向全体特殊儿童的重要教育内容，主要包括通过特殊的教育活动对儿童多元智能的开发和训练，也包括对儿童自我激励能力的训练等，以提高儿童的自主意识与能动性。

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