出监罪犯心理健康课（监狱开展心理健康教育活动）
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犯罪心理测量和矫正技术学什么
主要课程设置：刑法、刑事诉讼法、狱政管理、普通心理学、人格心理学、发展心理学、心理测量与评价、犯罪心理、司法精神病学、心理咨询与治疗、罪犯与劳教人员心理与行为矫治技术、警察体育等课程。
专业简介：罪犯心理测量与矫正技术主要研究法学、社会心理学、犯罪心理学、犯罪教育等方面的基本知识和基本技能，具备劳教、监狱业务的工作能力，在劳教所、监狱等司法机关进行心理测量、心理矫正、心理咨询等工作。
罪犯心理测量与矫正技术专业类为司法技术类。罪犯心理测量与矫正技术是中国普通高等学校专科专业。
主要面向监狱、劳教所、社区矫正机构等单位，主要面向岗位为心理咨询、心理测量与矫正工作人员、监区一线管教民警、各相关职能科室干事。
狭义：就是用心理学知识研究犯罪主体的心理和行为。广义：就是用心理学知识研究犯罪主体的心理和行为以及犯罪对策中的心理学问题。比如侦查和审讯的心理甚至是国外有专门开的一堂课，审判心理学。
罪犯心理健康教育的主要任务
1、心理健康教育的基本任务是：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展与完善。
2、通过心理健康教育、心理测量、心理咨询与心理治疗、心理危机干预等方式，矫正罪犯犯罪心理恶习，消除心理障碍，提升其心理健康水平，促进罪犯思想转化，维护狱内安全稳定。
3、心理矫治工作包括：心理健康教育，心理测验，心理咨询和心理疾病治疗。第四十四条 监狱应当建立心理矫治室，配置必要的设备，由专业人员对罪犯进行心理矫治。
4、好胜心理的非正义演变 好胜心理是青少年普遍的心理特点，也是他们奋发上进的内在动力。如果在这一时期给予健康的思想教育，就能使其向正确轨道发展，否则就会使好胜心强化，走向反面。
5、第六十一条 教育改造罪犯，实行因人施教、分类教育，以理服人的原则，采取集体教育与个别教育相结合、狱内教育与社会教育相结合的方法。第六十二条 监狱应当对罪犯进行法制、道德、形势、政策、前途等内容的思想教育。
如何给罪犯上好思想教育课
循序渐进，以理服人。教育改造罪犯，应当按照罪犯的思想转化规律，制定工作计划，分阶段、有步骤地实施；要坚持摆事实、讲道理，对罪犯开展耐心细致的说服教育工作。
思想教育的方法主要有个别教育、集体教育(课堂教育)和辅助教育等，本文只就如何对罪犯进行思想教育的课堂教学提出自己的浅见，以期抛砖引玉。 当前，思想教育课堂教学中存在的问题教学效果不理想。
我们可以在普及教育的基础上针对不同的犯罪类型在教育内容上有所侧重。
尊师重教；诚信谦和，敬业乐群；胸怀博大，协和万邦。”〔8〕这十大特色，无不对人性的锤炼和品性的塑造具有鲜明的指导意义。同样，对于罪犯思想教育来说，中国传统文化是用之不尽、取之不竭的源泉。
家庭管教。青少年走上违法犯罪道路多与家长疏于管理和教育有密切关系。司法机关可以责令家长加强对青少年的管束和教育，并定期向专门机构报告，以促使违法犯罪青少年悔改向善、自救自新。工读教育。
为了将罪犯改造 成为守法公民，不仅需要监狱民警对其进行思想、文化、职业技术教育，而且还要组织社会力量进行帮助教育。社会帮教对教育改造罪犯的意义和作用。
什么课程为犯罪心理矫正的学习奠定了基础
主要专业课程与实习实训：专业基础课程 法治思想概论、宪法与法学基础、刑法、司法行政机关人民警察概论、心理学概论、心理统计、监狱学基础理论、监狱信息化概论、警戒具与枪械使用。
主要学习课程：《法学基础》、《刑法原理与实务》、《社会学概论》、《社区矫正理论基础》、《社会心理学》、《社区矫正信息化应用》、《人民调解实务》、《犯罪学》、《行政法与行政诉讼法》、《社区矫正人员心理干预》。
犯罪心理学是心理学的一个分支和应用，而对于这种应用类学科的学习一定离不开基础学科的知识和基础.所以，得先学好基础心理学或者说社会心理学。
核心课程：监狱学基础理论，犯罪心理学，心理测量技术，罪犯心理咨询技能，罪犯心理矫治。实习实训：在校内进行心理测量、心理分析、心理咨询等实训。在监狱、看守所进行实习。职业资格证书举例：心理咨询师。
犯罪心理学和矫正心理学：学习和研究犯罪的心理和矫正的心理学理论，以便更好地理解罪犯的心理和行为，并通过犯罪心理分析和矫正心理治疗等工作，帮助罪犯改造自我、回归社会。
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