县区心理健康教育专家团队（县级心理健康辅导站）
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首届“5.16”幼儿心理健康日发布会在渝举行
幼儿在“我要做”、“自己来”的过程中，不断提高认识，增长经验，克服困难，从而增强了自信心，提高了独立思考的能力，幼教之友《开展幼儿健康心理和人格教育的策略与方法》。
其实，不少孩子在幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学读书后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。
教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。（三）通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。幼儿每人一张图片分小组自由讲述，并学习概括故事的内容。
济南市24小时心理援助热线
-525-525。心理咨询（counseling）是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。
电话为400-161-9995，24小时都有人接听，所以如果任何时间有需要都可以拨打。心理咨询的作用：倾诉心声倾诉是人的一种心理需要，它能帮你缓解心理压力，是分析和解决问题的前提。
全国通用援助热线：教育部华中师范大学心理援助热线电话（面向全国）：40096789010-6744003027-59427263。希望 24 热线（24 小时）：生命教育与危机干预中心 ：400-161-9995。
全国心理咨询电话24小时：962525。心理咨询是一种专业性非常强的精神卫生工作。指的是通过人与人之间的关系，合理地运用心理学相关方法，帮助来访者逐渐自强自立的过程。
心理热线24小时电话为：400-161-9995。全国通用援助热线：教育部华中师范大学心理援助热线电话（面向全国）：40096789010-6744003027-59427263。全国24小时心理疏导电话是80110808。
国培计划2019保靖县心理健康工作坊第二次线下研修
1、年10月11日，国培计划2019保靖心理健康工作坊（A496）第二次线下研修在保靖县教师发展中心举行。此次活动流程如下：第一堂课是由吉首大学心理健康教育指导中心孟娟老师给我们带来的讲座《做幸福教师，育快乐学生》。
2、参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，感觉收获颇多！国培——教师成长的阶梯。
3、要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
心理健康教育方面家长对学校的要求
孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提初管理水平和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。
希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
同时，学校要营造活动氛围或机制，为学生创造健康的心理环境。但从另一个角度看，它也是促进学生心理健康发展的重要环节，因为学生的社区活动是由他们自己组织、安排和开展的。在自我组织的过程中，学生会出现矛盾和协调问题。
对学校心理健康教育工作的建议和要求：第一，把握好心理健康教育的五项原则。 全面性原则：一切教育应面向一切的学生和学生的一切，心理健康教育也不例外。
心理健康教育是实现政治教育、思相教育和道德教育的基础，离开了心理健康，其它各方面的教育将失去重要的支持与中介。
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