疫情期心理健康培训新闻（疫情期间心理疏导讲座）
今天给各位分享疫情期心理健康培训新闻的知识，其中也会对疫情期间心理疏导讲座进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、开封疫情期间青少年公益心理热线(开封疫情志愿者)
- 2、疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康
- 3、钟南山对新冠救治重视心理健康都说了什么?
- 4、钟南山呼吁新冠救治重视心理健康,如何做好病患心理工作?
- 5、丽水市教育局办公室关于做好疫情防控时期中小学师生心理援助工作的通知...
- 6、疫情期间小学生心理健康教育
开封疫情期间青少年公益心理热线(开封疫情志愿者)
热线电话接听时间：8：30-17：30；咨询范围：情绪问题、学习压力、同伴关系、自我成长等；热线直达；线上心理咨询我们将根据实际情况，安排专业心理咨询师进行一对一公益心理咨询服务。服务形式为语音或视频。
卫生热线。为向市民百姓提供疫情防控知识咨询和受理相关问题投诉，12320卫生健康热线面向全市提供7×24小时的免费咨询服务，都可拨打12320卫生健康热线进行咨询。
招募条件思想政治坚定，具有奉献精神，自愿从事志愿者工作。年龄在18—40周岁为宜，男女不限，身心健康，热爱公益事业。
热爱青少年事业，身体健康、积极向上，年龄18岁以上、善于沟通、有团队合作精神和高度的责任心、纪律观念，服从团区委的统一安排，能保证在承诺的时间内参加公益服务活动。
XXX镇志愿者服务联系人：XXX、150XXX、 微光汇聚，终成星河。
稳定社会情绪，维护环境卫生。发挥专业特长。鼓励有医学、心理、应急救援等专业技能的志愿者，在相关专业机构的统筹调配下，积极参与卫生防疫、心理服务、救助救护等志愿服务，做好疫情防控辅助工作。
疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康
1、需要针对不同类型的学生，开展针对性的心理辅导，包括个别辅导和团体辅导。
2、学习、生活回归正轨，一是有利于维持正常的心理状态；二是充实的学习生活让学生专注于当下，避免过多接触一些负面信息和胡思乱想；三是让学生保持好的学习状态，为疫情结束顺利返校做好准备。规律作息。
3、既健身又悦心。密切亲友互动交流，做到隔离不隔心 在家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学交流、与亲友保持联系。相互鼓励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增强战胜疫情的信心，并增进彼此的情谊。
4、提供应对策略：教育者可以向学生介绍应对压力和负面情绪的方法，如深呼吸、放松训练、情绪自我调节等。同时，也可以提供应对疫情的实用知识和方法，如正确佩戴口罩、保持手卫生等，这有助于帮助师生有效应对疫情。
5、疫情期间学生心理健康教育 科学认识疫情 我们身处信息发达的互联网时代，能够接收的信息、知识来源太多，甚至出现很多谣言和耸人听闻的信息，这本身会造成或加重恐慌和压力。
钟南山对新冠救治重视心理健康都说了什么?
月21日，中国工程院院士钟南山表示，目前对国内新冠患者的心理疏导工作还有待加强。
因为健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病，应关注健康的薄弱环节。在全球范围内，普通民众出现不良精神心理状况的比例达到三分之一。
钟南山院士强调，健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病，应关注健康的薄弱环节。在全球范围内，普通民众出现不良精神心理状况的比例达到三分之一。
钟南山呼吁新冠救治要更重视心理健康是因为全球范围内的疫情救治偏重于躯体疾病，而忽视了心理健康，从而造成疾病的恶化及诸多社会问题。
首先，我们需要正确认识“疫情防控逐渐放开”。我们和新冠病毒斗争的过程，也是不断取得抗疫优势，逐步开放的过程。
钟南山呼吁新冠救治重视心理健康,如何做好病患心理工作?
最近，钟南山院士呼吁新冠的救治还要重视病人的心理健康，一时之间引发网友热议。我觉得钟南山院士的这个呼吁是非常正确的，第一好的心态对疾病的治愈也有一定的益处，第二很多时候有些病人因为心态崩溃而选择了一条不归路。
钟南山尤其强调了关注心理健康的重要性，“健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病，应关注健康的薄弱环节。”在全球范围内，普通民众出现不良精神心理状况的比例达到三分之一。
月21日，中国工程院院士钟南山表示，目前对国内新冠患者的心理疏导工作还有待加强。
丽水市教育局办公室关于做好疫情防控时期中小学师生心理援助工作的通知...
明确职责，精准提供师生心理援助服务 1．各中小学充分利用现代化信息技术，开通疫情防控时期心理健康咨询热线，开展线上心理健康辅导。
开学前1周，组织全体师生员工关注市教育局公众号“深圳教育”，在下方菜单栏中的“健康申报”选项进行信息申报，申报合格并持有“深i您”健康绿码方能返校；不符合条件者需在班主任及校医的指导下，根据疫情防控要求符合条件后再行申报。
建立疫情常态化防控条件下教育教学新模式，现就有关事项通告如下：认真落实“一校一案”。进一步细化完善学校疫情防控工作方案和应急预案，严格执行开学条件核验制度，坚决守牢“条件不达标不开学”的底线。
各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。
疫情期间小学生心理健康教育
1、留心观察，及时掌握情况：新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。在这种情况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。
2、保持情绪稳定。避免长时间阅读或讨论负面信息。如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地进行调节，转换想法，调整行为。保持健康作息。养成良好睡眠习惯，早睡早起，半夜不要看手机。保持健康饮食，注意个人卫生。
3、加强心理健康教育：要加强心理健康的教育，加强对人们心理素质的培养，让人们明白如何科学应对疫情，增进心理健康抗疫意识。
关于疫情期心理健康培训新闻和疫情期间心理疏导讲座的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
