心理健康河水与堤坝课件（心理健康河水与堤坝课件ppt）
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健康促进宣传海报图片-心理健康海报
1、准备材料：纸张，水彩笔，圆规、黑色笔。先用红色笔写出主题文字心理健康，并用黑色笔描边。在心理健康字体中间画上爱心，并利用圆规画出包裹爱心的同心圆。接着用简单线条在同心圆后画出放大镜的把手的形状。
2、做心理健康手抄报的主要人群是学生，内容自然也就应该以学生为主角，如图，向我们解析了如何培养青少年的心理健康这一问题，不仅可以让广大学生及时的进行自我调节，还有利于提升自身的品质。
3、综上所述，画心理健康海报需要注意主题明确、画面简洁、色彩搭配、文字内容、形式多样等方面。画心理健康海报可以通过手绘、电脑制图等方式进行制作，也可以参考一些心理健康海报的设计案例，以提高制作效果和效率。
教师心理健康的自我调适(3)
1、学会自我放松，在适当的情况下想说便说（找自己信得过的人），想休息便休息（劳逸结合），想娱乐便娱乐（自我发泄），当感到紧张、压力大时，找来一些极幽默的笑话、相声、漫画、书籍等来听或看，并从内心发出开怀大笑。
2、为了调节心理健康建议大家应该时刻保持微笑，这样也是有助于心情调整的，当然可以使得自己微笑的方法是很多的，看一部优秀的电影或者明媚的阳光都能让我们微笑，尤其多找朋友谈天说地也是可以使得我们的心理更加健康的方法。
3、不要总以为自己是老师，在学生面前就有至高无上的权威，或者内心深处总固守着一种信念：我是老师，我就一定能够控制你。
4、事实上，一个人的生活如果只是过分地去满足某一方面的需要，而忽视另一些很重要的需要，就会产生许多本不该产生的适应性问题。因此，安排好自己的生活，使自己的生活有条不紊，是维持和保护教师心理健康的一个重要策略。
5、教师自我促进心理健康的有效方法包括：(1)个体积极地自我调适。主要包括：观念改变；有积极的应对策略和归因方式；有合理的饮食和锻炼，保持身体健康。(2)组织有效的干预。
防洪救灾健康小常识宣传栏
1、篇一：抗洪救灾小知识 进入夏季以来，我国多处发生洪水内涝，江河湖泊告急，现给大家收集些防洪小知识。一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
2、防洪小知识 洪水的类型 可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演坝洪水等多种类型。 主要的是暴雨洪水。
3、普及防汛防台知识，增强抗灾自救能力。 加强河道管理，维护沿岸居民安全。 乡镇防汛度汛安全宣传标语 加强河道管理，保护沿岸居民安全。 弘扬抗洪精神，全力搞好防汛工作。 依法清除行洪障碍，保障河道防洪安全。
4、夏季防汛防台风的宣传标语1 普及防汛知识，增强抗灾自救能力。 关爱生命，关注弱势，依法防汛，全民防台。 普及防汛防台知识，增强抗灾自救能力。 万众一心、众志成城、夺取抗洪救灾斗争的最后胜利。
5、开展防汛知识宣传，增强防汛意思和应急处置能力。 3舍小家，保大家，誓夺抗洪斗争最后胜利。 3全民行动，干群协作，共度难关。 3坚持科学规划，加快防汛工程设施建设。 3加大水文投入和维护，提高预测预警水平。
小学防汛救灾小知识教案
篇一：防洪防汛安全教育教案 教学目的： 提高安全意识，学习汛期安全的有关知识。 初步了解汛期安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
贯彻执行国家和省、区、区防汛抗旱的法律、法规、政策，及时掌握全镇水情、旱情；组织实施抗洪抢险及抗旱减灾措施，制定镇防汛抗旱方案；组织全镇的防汛抗旱工作；对全镇水利设施实施统一调控和调度；组织对河流、水利工程的防洪安全管理。
防洪防汛安全教育教案(一) 活动目的 进步安全意识，学习汛期安全的有关知识。 初步了解汛期安全的有关内容，要求每个学生都要进步安全意识。 自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，进步对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
急求小学《生命教育与心理健康教案》(3——6年级)
1、珍爱生命心理健康课教案篇1 教学目标： 通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
2、小学生心理健康教育主题班会教案(集锦7篇)(篇一) 教学目的： 教育学生知道宽容是一种美德；遇事能宽容别人是一种高尚的行为；诚恳、友善、不计较小事、能体谅别人是宽容的表现；学会宽容有助于自己的身心健康。
3、试着把它说出来，让大家和你一起分担。 说说自己的烦恼事，说说什么是移情？ 心灵体操。 活动照镜子 活动心心相印。 活动如果我是你。 心海拾贝，课后关注周围的同学。
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