心理健康与绘画的关系（绘画对心理健康的疗愈作用）

2023-11-21 02:03:30 27阅读

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所以说绘画是可以提高孩子的观察能力，对美好事物的感知能力，是心理美育的重要手段。

有利于了解学生的内心世界绘画创作的过程本身就是一种游戏，因此在绘画中学生能够降低防御心理，而让潜意识中的情感和思考自然地浮现出来。也是一种对愤怒、敌意的释放和发泄，使学生的焦虑得到缓解，心灵得到升华。

绘画心理学的应用能够了解创作者的创作心理完成美术欣赏从某种角度上看，美术家也是心理学家的一种，美术家的视觉与思维比较独特，用这种独特的视觉和思维塑造鲜明的艺术形象，从而将创作者的心理与情感真切地表达出来。

美术本身就是一个很好的心理健康教育资源要想在美术教学中体现心理健康教育，首先得知道什么是心理健康：“是指人的基本心理活动的过程内容的完整、协调一致，即知、情、意、行、完整协调，能适应社会”⑴。

心理健康教育的渗透是隐性的，贯穿在美术活动的各个环节。首先，要在美术活动中建立师幼平等的对话关系。教师充分利用肢体与非肢体语言，尝试与幼儿建立一种平等的关系。

那如何在美术教育中，培养学生健康的心理呢？我想从以下几方面来谈谈：走进生活激发对生活的热爱和自信，培养健康心理生活是一切美的发源地，而一个对生活充满着热爱和感情的人，则一定是一个具有健康心理素质自信的人。

这种微妙的心理变化，是在美术教学中渗透心理健康教育的有效方法之一。第赏识幼儿，改变评价方式与内容。评价是美术活动的一个重要环节。科学的评价会激发幼儿的自信心。否则，会打击和伤害幼儿的自信心。

教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》指出：要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。学校教育对维护学生的心理健康起着极其重要的作用，各个学科的教学也都负有此项任务。这一过程正是渗透心理健康教育的最佳平台。

要想让心理健康教育融入教材中，课堂上，让学生在学习文化知识的同时潜移默化地培养学生的非智力因素，教师必须深地钻研课程标准和教材的内容，挖掘本学科的心育内容。

在小学美术教学中中渗透心理健康教育努力挖掘教材内容中心理健康教育的对应点，进行心理健康教育。挖掘教材中的内容或例子，引导学生通过联系实际、讨论分享渗透心理健康教育。

在美术教育中渗透心理健康教育心理健康教育的渗透是隐性的，贯穿在美术活动的各个环节。首先，要在美术活动中建立师幼平等的对话关系。教师充分利用肢体与非肢体语言，尝试与幼儿建立一种平等的关系。

培养积极心态》等，以明确心理健康的标准或调节情绪的有效方法等。但心理教学或讲座务必要在愉快的氛围中使学生得益，该课的开设不应该增加学生的负担，更不能增加学生的心理压力，否则将达不到预期的效果。

孟祥玲有一堆儿头衔：托福幼儿园团长、丹辉口才学校校长、北京师范大学客座讲师、国际IMHTC临床催眠治疗师，但她最喜欢的，还是绘画疗愈师这个角色。做绘画疗愈已经十几年了，看着有自杀倾向的孩子如今快乐的生活，孟祥玲会很欣慰。

1、有关绘画心理学的论文篇一《美术教学中的绘画心理学》摘要：现在的初中生普遍存在心理问题，影响学习及身心的健康。

2、有关儿童绘画心理学论文范文一：探析儿童绘画心理【摘要】早在18世纪中期，卢梭认为：“儿童有他特殊的看法、想法和感情。”绘画是表达人们潜意识的直接工具。

3、篇一《绘画创作中的色彩心理》摘要：每个人对色彩的感觉与体验都不同，产生的色彩心理也就不同。此论文主要讨论色彩心理对艺术家的影响和对绘画的影响，从而说明色彩心理对绘画创作的重要性。

4、绘画艺术的论文篇1 浅析绘画艺术的语言形态绘画是一种艺术实践活动，运用线条、色彩、造型和构图，依据一定的形式法则进行搭配组合，完成传达精神内涵的任务。

1、让美术活动成为学生缓解心理压力、寻找自信、寻找精神慰藉的方剂。

2、有利于了解学生的内心世界绘画创作的过程本身就是一种游戏，因此在绘画中学生能够降低防御心理，而让潜意识中的情感和思考自然地浮现出来。也是一种对愤怒、敌意的释放和发泄，使学生的焦虑得到缓解，心灵得到升华。

3、心理学证明：儿童早期绘画练习，可以把智商提高30%，学画画不仅仅是在画画，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质。绘画的内容可以分好多种，但是不管有多少种，它都是离我们的生活最近的。

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